dimecres, 27 de gener del 2016

Itàlia 2016 (II)

Roma


Aquí teniu un vídeo molt complet i interessant que explica els llocs i monuments que visitarem durant la nostra estada a Roma, com per exemple, el Colisseu, el Panteó, el Vaticà o la Piazza Navona entre molt d'altres. 

Roma, capital d'Itàlia, va ser fundada segons la tradició per Ròmul i Rem el 753 aC i va esdevenir el centre de l'Imperi Romà. Anomenada "la ciutat eterna" o la "ciutat dels set turons", el centre històric que visitarem va ser declarat Patrimoni de la Humanitat per la UNESCO l'any 1980.

Gaudiu-lo!


dilluns, 18 de gener del 2016

Treballs de recerca 2015-2016

Gestació i part:  Mecanismes fisiològics involucrats

El meu treball de recerca està estructurat en diferents parts en les quals parlo de l’aparell reproductor femení, el desenvolupament embrionari durant els nou mesos de gestació i ,a l’ultima part, del part. He decidit agafar aquest tema perquè veritablement és al que em vull dedicar, a ser llevadora, una experiència única i especial cada dia. Molta gent diu saber molt del tema però veritablement quan els expliques els processos fisiològics que es donen durant l’embaràs i el part, ja no saben ben bé que contestar.
Per poder realitzar la part teòrica d’aquest treball, vaig anar a la universitat de Bellvitge (UB) per tal de recopilar informació i sintetitzar-la per poder anar reestructurant a poc a poc el meu treball. Pel que fa a la part pràctica, vaig anar dos cops al centre Mèdic Delfos: el primer cop per poder assistir a un part i el segon cop per poder realitzar una entrevista a la llevadora Gemma Guilera. I per últim, en aquesta part, vaig realitzar una enquesta a dones que ja han sigut mares. Aproximadament el 54% de les dones entrevistades afirmen que tornarien a ser mares, mentre que la resta nega en rotund tornar a ser mare.
Gisela Prieto. 2n de Batxillerat.

Treballs de recerca 2015-2016

Imatges Impossibles: Il·lusions Òptiques

El meu treball de recerca tracta sobre els diferents tipus d’il·lusions òptiques que existeixen, alguns exemples de cada tipus i la realització pròpia d’alguns exemples. Vaig escollir aquest treball perquè em semblava molt interessant descobrir perquè es donen les il·lusions òptiques.

El treball està dividit en dues parts. La primera part, és la part teòrica en la que explico l’anatomia de l’ull, lòbul occipital (l’encarregat d’interpretar els impulsos elèctrics i transformar-los en imatges), la diferència entre veure i mirar, la visió i la percepció, i exemples de cada un dels tres grups d’il·lusions òptiques. La segona part, és la realització de quatre il·lusions òptiques i plasmar-les en un vídeo.


Karla Mantuano Zambrano, 2n de Batxillerat

Treballs de recerca 2015-2016

Alfa

En aquest treball es va realitzar un estudi etològic amb la intenció de demostrar la hipòtesis de què els mascles alfa de goril·la més experimentats en la paternitat tenen més cura de les seves cries que els de menys. 

Per comprovar aquesta hipòtesi es va dur a terme un enregistrament de 30 hores reals dels paràmetres conductuals dels individus Xebo i Ebobo, els dos únics mascles que actualment es troben al Zoològic de Barcelona. 

Aquest treball ha estat possible gràcies al programa d'ensenyament del Zoològic en el qual s’ajuda als alumnes a introduir-se en el mon de l’etologia, donant així mitjans que ens permetran donar resposta a la pregunta plantejada en el nostre treball. 

Al final del treball, fent servir la metodologia explicada pels professionals zoòlegs, es va comprovar que la hipòtesis plantejada en el treball és certa i, per tant,  els goril·les s’impliquen en la paternitat i, a més, quan son més experimentats s’impliquen més.

Ahmed José Henríquez. 2n de Batxillerat.

dissabte, 16 de gener del 2016

Treballs de recerca 2015-2016

Trisomies cromosòmiques més freqüents en la població

El meu treball de recerca porta per títol “Trisomies cromosòmiques més freqüents en la població” i és per aquest motiu que m’he centrat sobretot en la investigació d’aquestes anomalies: síndrome de Down, síndrome d’Edwards i síndrome de Patau. 

Per tal de poder explicar en què consisteixen i quins són els trets principals, he hagut de recopilar informació que ajudi a entendre tot el llenguatge utilitzat en aquest apartat. Així doncs, he desenvolupat una part teòrica que engloba conceptes com: l’organització del material genètic en el nostre organisme, les mutacions cromosòmiques, la incidència a nivell social etc. Per últim, he complementat tot el conjunt teòric amb un treball de camp realitzat als laboratoris de l’ UAB. Durant l’estada, vaig tenir l’oportunitat de conèixer el procediment emprat en la realització de cariotips amb la finalitat d’analitzar els cromosomes i determinar possibles anomalies. 

En general, ha resultat ser una experiència increïble que m’ha permès enriquir-me des del punt de vista acadèmic.

Erika van Veen Romero. 2n de Batxillerat.


Treballs de recerca 2015-2016


INFLUÈNCIA DE LES XARXES SOCIALS AVUI DIA

El meu treball de recerca tracta de la influència que tenen les xarxes socials actualment. El motiu pel qual he escollit aquest treball és perquè penso que és un tema actual ja que gairebé tothom avui en dia té xarxes socials i interessant perquè hi ha molta falta d’informació sobre el tema. Crec que hi ha molts mites sobre aquestes que no són del tot veritat i que fa falta molta més formació sobre l’ús de les xarxes socials.


El treball està dividit en dues parts. Una part en la qual s’explica l’origen de les xarxes socials i  les diverses tipologies. Es fa referència a les xarxes socials més actuals i les que són més utilitzades pels joves. I una altra part, que és un treball de camp de com afecten i influencien les xarxes socials avui en dia. En aquesta darrera part és pot veure d’una manera molt més visual mitjançant enquestes i gràfiques com és aquesta influència. 

Elisabeth Sancho. 2n de Batxillerat.

dimecres, 13 de gener del 2016

Treballs de recerca 2015-2016


El mite de l’Atlàntida


El meu treball de recerca tracta sobre el mite de l’Atlàntida, un mite molt antic el qual m’ha cridat l’atenció des de fa molt de temps. 

En el meu treball em proposo obtenir més coneixements sobre el mite, investigar com n’és de present en l’actualitat i intentar treure’n alguna conclusió sobre la seva existència. 

La primera part del treball és una introducció del mite, en aquesta part explico la descripció que va fer Plató en els seus escrits sobre l’illa i també ressalto que aquests textos de Plató en són la única font escrita que fa referència a l’Atlàntida. La segona part del meu treball són un conjunt de teories a favor de l’existència del mite com a fet històric. La tercera part són arguments a favor de que l’Atlàntida només és un mite. La quarta part tracta sobre el mite en l’actualitat, on explico els resultats d’una enquesta feta a diverses persones i on esmento moltes obres basades en el mite. Per acabar faig les meves conclusions sobre l’afirmativa existència de l’Atlàntida.

Gerard Torre. 2n de Batxillerat

Treballs de recerca 2015-2016

Neuromàrqueting

Som realment lliures de decidir sobre les nostres decisions a l’hora de comprar un producte? Fins a quin punt estan les nostres ments condicionades?
El neuromàrqueting és una ciència que estudia com el cervell respon davant de diferents estímuls que se li presenten als individus.

És interessant veure com responem inconscientment a aquests estímuls i de quina manera estan connectats a les nostres emocions
Moltes vegades som manipulats pel que veiem, sentim...i per això actuem diferent segons el que se’ns presenta davant nostre.

La meva part experimental consta de dues parts; la primera part consta d’un estudi sobre una imatge editada amb 27 anuncis diferents. Volia veure quins anuncis quedaven gravats inconscientment a la ment dels homes i quin a les dones.


La segona part experimental era gravar un anunci sobre un cotxe, per posar en pràctica tots els coneixements que he après en aquest treball, i aplicar algunes tècniques (com el color, la música de fons...) com faria una empresa a l’hora de gravar un anunci.

Noemí Jiménez. 2n de Batxillerat.

diumenge, 10 de gener del 2016

Treballs de recerca 2015-2016

Per què volen els avions?

L’avió és un vehicle comú en la nostra època, tots l’hem vist alguna vegada i fins i tot hem viatjat amb ell, és sorprenent que un aparell de varies tones de pes pugui enlairar-se i mantenir-se a milers de kilòmetres de la superfície de la Terra. En aquest Treball de Recerca el que es pretén és descobrir i estudiar les forces o fenòmens físics que l’envolten i més tard posar aquests fenòmens a prova en experiments .

El treball constarà d’una memòria escrita on redactarem tota la teoria física i on farem una menció breu a l’home que va descobrir l’efecte que fa possible el vol, Daniel Bernoulli.
Com a segona part, en el treball de camp, farem una sèrie d’experiments on apareixerà l’efecte Bernoulli i la mecànica de fluids, explicarem el necessari per a què és produeixi l’efecte i els materials necessaris.

Mitjançant aquest Treball de Recerca el que pretenem és resoldre una qüestió que per a molta gent és desconeguda tot i ser un element comú a la nostra vida.

A continuació, teniu un vincle que us porta a un canal de Youtube on podeu trobar els vídeos dels experiments que vaig fer en aquest treball de recerca.

https://www.youtube.com/channel/UCUUUqM6lvG56IfpmDsrMcSA

Arnau Fisas. 2n de Batxillerat 

Treballs de recerca 2015-2016

Les serps

El meu treball de Recerca tracta de les serps on, a més d’una part bibliogràfica hi ha hagut una part d’observació durant trenta hores per tal de comprovar la meva hipòtesi de partida on crec que les serps, tot i que estiguin en el mateix terrari no implica la interacció entre elles.

En aquest treball explico la morfologia de les serps, on estan esmentats l’aparell verinós i la muda. També, es pot trobar la locomoció, on hi ha diferents tipus depenent del terreny. A més explico, la reproducció i la cria, on com a dada, abans de reproduir-se fan una batalla entre mascles demostrant qui és més fort sense atacar-se.  Alhora, la seva nutrició es compon bàsicament de petits mamífers, encara que,  hi ha serps que mengen exclusivament ous. Tot i que no ho sembli, hi ha una gran diversitat en Catalunya de diferents serps i podem trobar fins i tot alguna verinosa. Per últim, per tal de comprovar la meva hipòtesi he hagut de fer un etograma que és un registre on apareixen de manera ordenada i escrita les pautes de comportament que segueix la serp, en el meu cas, la pitó de l’Índia. Així doncs, vaig fer després, una sèrie de gràfiques on es veuen plasmades les conductes generals, les zones on més estaven, les interaccions entre elles i les conductes a diferents trams del dia.

En conclusió, gràcies a l’observació i al gràfic d’interaccions vaig poder confirmar la meva hipòtesi i a més, he pogut enriquir la meva informació sobre les característiques d’aquest animal i dels rèptils en general.

Alba Mogio. 2n de Batxillerat


dissabte, 9 de gener del 2016

LA FILOSOFIA, ENCARA


L'han donat per morta tantes vegades que existeix ja una certa tradició d'enterramorts, que inclou fins i tot noms il·lustres, no es pensin. I l'afició té, tirant curt, un segle. Però aquí està ella, tan fresca com sempre, traient-se de sobre els funestos presagis que pretenien enterrar-la abans d'hora. I s'entén: mentre hi hagi una cosa de la qual admirar-se, perquè ens desborda i no ho acabem de comprendre, hi haurà filosofia. Alguns que mai no han entès res pretenen que avui això, comprendre, és tasca exclusiva de la ciència, que té reptes, i alguns de tan ambiciosos i enlluernadors com el funcionament del cervell, en els quals es juga el coneixement de l'essencial, encara que el que pretén la ciència, en realitat, és explicar el que no sabem, mentre que ella, la filosofia, té a veure més amb la comprensió a què aspira tota vida lúcida que amb l'explicació que justifica la tasca pròpia de les diferents disciplines científiques.

La filosofia és l'intent de comprendre el que ens defuig i se'ns resisteix: el sentit del que som i del que fem.

És veritat que la filosofia, durant segles, s'ha ocupat indistintament del que s'ocupava la ciència, i és cert, també, que a mesura que les ciències han anat explicant certes coses, els dominis de la filosofia semblen haver anat reduint-se de manera substancial. Tot i això, més enllà de les explicacions als diversos enigmes del món i de la vida que la ciència prova de resoldre i amb els quals encara avui es confronta, la filosofia continua intentant comprendre alguna cosa d'això en què ens va la vida. I comprendre no és el mateix que explicar. La filosofia, avui i fa vint-i-cinc segles, és l'intent de comprendre el que ens defuig i se'ns resisteix: el sentit del que som i del que fem, de la nostra vida i de la nostra acció. Comprendre, això és el que busca, encara que només sigui una mica, més enllà de les explicacions que ens descriuen com van les coses. Però sobretot hi haurà filosofia mentre la nostra vida pròpia o en comú no sigui encara, que no ho és, ni de lluny, una bona vida, una vida satisfactòria, a l'altura del que reclamem d'ella i del que li exigim.

Per això, per definició, la filosofia és l'antítesi del conformisme, de la claudicació, de l'abandonament: el més contrari que hi ha al gest d'abaixar el cap i resignar-se. No estranya, per això, que, al mateix temps que la filosofia està condemnada a la marginalitat en els estudis universitaris, arraconada com una disciplina entre les altres, i quan està a punt de convertir-se, per l'aberrant llei Wert, en una excrescència irrellevant en els instituts, la filosofia sorgeixi, de vegades inesperadament, fora dels àmbits en els quals el sistema educatiu l'ha reduït a gueto i ornament prescindible.

Acaba d'arribar a les llibreries un llibre admirable i fascinant, Filosofia inacabada (Galàxia Gutenberg) de Marina Garcés. Un llibre, també inquietant, per la urgència amb què reivindica la pràctica de la filosofia i per l'abast dels reptes, ambiciosíssims, que té, encara, al davant. La pregunta oportuníssima que planteja és, bàsicament: "Com no filosofar?". Allunyada completament de tota nostàlgia i de qualsevol mena de resistencialisme, Garcés recorda que la filosofia va néixer als carrers i que és als carrers on avui torna.

Quan se la priva dels espais en què, durant els últims segles, s'ha desenvolupat, ja trobarà, o els crearà de nou, en un altre lloc, perquè l'aspiració que expressa i el sentit del que, amb ella, ens juguem, no és alguna cosa de la qual puguem prescindir.

"Si avui la filosofia deixa de ser pública ­diu­, haurem de desenvolupar una filosofia de guerrilles, que la dissemini i la faci aparèixer on no se l'espera".Com la pantera rosa (Deleuze). I en aquesta comesa, la filosofia, que tot ho ha ambicionat des del principi i que mai no s'ha intimidat davant pressions ni dificultats, busca ja ara aquests espais que se li neguen, establint aliances per produir llocs d'interpel·lació i d'experiència compartida en altres espais dels quals, fins fa molt poc, pensàvem que eren el seu únic hàbitat.

Si la universitat ha de convertir-se en una mera formació per a futures ocupacions laborals, per definició precàries i proletaritzades, i si l'educació preuniversitària, a causa de les legislacions de buròcrates i tecnòcrates analfabets, ha de renunciar al seu sentit formatiu per ser una instrucció d'esclaus, evidentment, en aquestes institucions, o ja no hi ha lloc per a la filosofia o l'única que podrà desenvolupar-s'hi té ben poc a veure amb el llegat que representa i amb el qual aspira a confrontar-se.

I és aquí on Marina Garcés planteja els tres reptes essencials del filosofar avui. Primer: "L'activitat filosòfica és una possibilitat per la qual s'aposta com una forma de vida". Segon: "La filosofia és el discórrer d'una veu singular a la recerca d'una raó comuna". Tercer: "La filosofia és una forma de compromís amb el món". I així, doncs, perquè la filosofia té a veure amb la nostra vida, amb els altres i amb el món, la raó per la qual la filosofia no és un problema que incumbeixi només als filòsofs.


Xavier Antich, La Vanguardia, 21 desembre 2015

divendres, 8 de gener del 2016

Treballs de recerca 2015-2016

Una nova visió de les coses

La geometria fractal

Tots els objectes presents a la terra, un cotxe, una bicicleta, un piano o un simple llit són elements que abans d’haver sigut creats s’han dissenyat i representat en un paper gràcies a diversos punts, línies i corbes. En definitiva gràcies a la geometria clàssica.

Tanmateix, aquesta geometria no dóna resposta a tots els problemes que es plantegen a la natura. Per exemple, les muntanyes o els rius no segueixen cap patró regular, l’escorça dels arbres no és llisa i els llamps no viatgen en línia recta. Mitjançant la geometria clàssica tots aquests elements no es poden representar amb exactitud, i és aquí on va sorgir la necessitat de crear una nova geometria, la geometria fractal.

Al s. XX Benoit Mandelbrot, pare d’aquesta geometria, va descobrir els fractals. Uns objectes geomètrics creats a partir de successives iteracions, amb una àrea finita dins una longitud infinita i una dimensió entre 1 i 2. Impossible de creure, no?

Gràcies a aquestes propietats els fractals han aconseguit ampliar i millorar moltes aplicacions des de temes mèdics i cinematogràfics fins al control de les finances.

Doncs bé, la geometria fractal ha canviat a fons la visió de les coses. Ha fet perdre la imatge inofensiva que hi havia dels núvols, boscos, galàxies, muntanyes, tapissos… Mai més no es podrà recuperar les interpretacions de tots aquests objectes que eren familiars. I jo pregunto, no espanta la idea que una nova part de les matemàtiques hagi estat capaç de fer tot això ? 

Clara Escorihuela. 2n de Batxillerat.

Treballs de recerca 2015-2016

La teràpia fàgica com alternativa al tractament amb antibiòtics

Els antibiòtics han estat un bon mètode per a la cura de malalties causades pels bacteris. Des que Fleming va descobrir la Penicil·lina, s’han inserit al camp mèdic, agrícola i ramader molts productes contra els bacteris. Ara bé, són avui dia una bona opció els antibiòtics? La resistència dels bacteris als antibiòtics provoca que ressorgeixin estudis com els de la fagoteràpia. Aquesta tècnica utilitza un tipus de virus que infecten els bacteris provocant la seva mort.

El meu treball, doncs, tracta de valorar quin dels dos mètodes (fagoteràpia o antibiòtics) és més eficient contra els bacteris. La hipòtesi de treball, fonamentada en l’optimisme científic, és que aquesta alternativa (la fagoteràpia) és més eficient que els antibiòtics. Tu què creus?

La memòria del treball es vertebra en dos marcs. D’una banda, en el marc teòric apareixen els conceptes d’antibiòtics i resistència, microorganismes, i fagoteràpia. D’altra banda, el marc pràctic és aquell que determina la validesa o no de la meva hipòtesi inicial, realitzat en els laboratoris de la Universitat Autònoma de Barcelona com a motiu del Programa Argó.



Pau Marjalizo. 2n de Batxillerat.

dijous, 7 de gener del 2016

CARTA DE LOS REYES MAGOS



Día de nuestra fiesta, 6 de Enero de 2016

Queridos niños, niñas y también los más mayores del Colegio Immaculada de Horta:

En estas fiestas posteriores a la Navidad, cuando ya hemos acabado la temporada grande, nos toca volver a casa y dar descanso a los camellos, a los pajes y a quienes nos han ayudado en estos días.

Pero no penséis que ahora nos retiramos, como los osos, a dormir hasta la próxima temporada- Porque la estrella no se detiene. Ahora nos toca pensar en las cartas que han quedado sin responder porque hay en ellas muchos sueños y muchas llamadas que aún esperan respuesta.

Hasta ahora nuestra tarea a sido más fácil: Tenía que ver con los regalos de temporada. Lo hemos hecho lo mejor posible, dependiendo de nuestros recursos –que unos años el bolsillo está mejor y otros peor hasta en la cortes de Oriente-, y así hemos dejado en los salones la bici para Laia, el tren para Xavi, la muñeca para Clara, el libro para Ángela, el gorro de lana para el friolero de Dani o la música para Montse. Y todo ello, lo hemos hecho con mucho cariño e ilusión.

Pero hay cartas que aún necesitan respuesta. Tenemos un cajón enorme para las cartas de los ancianos solitarios, que piden un poco del tiempo de alguien. En una estantería Melchor apila los mensajes que vienen de los refugiados, que tiene que huir de sus casas y donde las risas escasean. Gaspar intentará responder a las cartas no escritas de personas que están en la calle, o pasan hambre, de personas que han perdido su trabajo, de las que viven en la desesperanza, o que no se sienten respetadas ni amadas. Baltasar coloca por orden alfabético mensajes que piden que se quiten barreras y se construyan puentes: prejuicios, a la P; alambradas, a la A; racismo a la R. Tenemos un arcón donde se apilan cartas de personas con preguntas pendientes: ¿para qué vivo?, ¿Dónde está la felicidad? Nadie les ha respondido aún.

¿Cómo responder a todas y cada una de estas cartas? Ahora necesitamos otras manos, otros corazones, otros gestos, otras cabezas, otros tiempos y otras risas. Queridos niños, niñas y también los más mayores del Colegio Immaculada de Horta, ayudadnos a contestar estas cartas pendientes. Responded con nosotros esos mensajes, escritos en las vidas de tantas personas. Sabemos que vosotros, que formáis parte del Colegio Immaculada de Horta, tenéis un corazón inmenso, unas ganas grandes de regalaros, de vivir sabiendo que “el otro” es vuestro hermano. Sabemos que contamos con vosotros para acompañar, escuchar, consolar, pacificar, animar, alegrar, entusiasmar. Gracias por hacer, también vosotros, de Reyes Magos en vuestra vida cotidiana, por acercaros a tantos portales donde Jesús os espera. GRACIAS POR REGALAROS.

Con confianza y agradecimiento, recibid un fuerte abrazo de vuestros amigos,



Melchor, Gaspar y Baltasar.

divendres, 1 de gener del 2016

REFLEXIÓ ANY NOU

BONS PROPÒSITS PER L'ANY NOU

Riu
Perdona
Relaxa't
Demana ajut
Fes un favor
Delega tasques
Trenca un hàbit
Fes una caminada
Expressa allò que sents
Surt a córrer
Pinta un quadre
Somriu al teu fill
Llegeix un bon llibre
Canta a la dutxa
Permete't brillar
Mirar fotos antigues
Escolta a un amic
Accepta un compliment
Ajuda a un ancià
Compleix les teves promeses
Acaba un projecte desitjat
Sigues nen una altra vegada
Escolta la natura
Mostra la teva felicitat
Escriu en el teu diari
Tractat com un amic
Permete't equivocar-te
Per avui no et preocupis
Deixa que algú t´ajudi
Fes un àlbum familiar
Fes-te un bany prolongat
Mira una flor amb atenció
Perd una mica de temps
Apaga el televisor i parla
Escolta la teva música preferida
Aprèn alguna cosa que sempre has desitjat
Truca als teus amics per telèfon
Fes un petit canvi a la teva vida
Tanca els ulls i imagina les ones de la platja
Fes que algú se senti benvingut
Fes una llista de les coses que fas bé
Ves al bosc i escolta el silenci
Digues a les persones estimades quant les estimes
Posa-li un nom a una estrella
Pensa en allò que tens
Planifica un viatge
Respira profund
Cultiva l´amor
Cada dia pot ser NADAL
Per els homes i dones,
si ens deixem estimar per Déu;
si ens estimem com germans.
El Nadal de Déu sempre es un Nadal d´AMOR

(Text extret pàgina web Parròquia Sant Maria d'Amer)